「祈福英语实验学校（中学）」高中双语部学风建设工作小记

「祈福英语实验学校（中学）」高中双语部学风建设工作小记小创优子 培育优良学风是高中教学质量的重要保障，也是衡量学校治学精神与办学水平的重要标准。今年秋季开学以来，祈福英语实验学校高中双语班结合教育教学实际情况，不断创新优良学风建设方法，探索

小创优子

近日有关于小创优子的话题受到了许多网友们的关注，大多数网友都想要知道小创优子问题的具体情况，那么关于小创优子的相关信息，小编也是在网上收集并整理的一些相关的信息，接下来就由小编来给大家分享下小编所收集到的与小创优子问题相关的信息吧。

点击（前往）进行了解>>

以上就是关于小创优子这个话题的相关信息了，希望小编分享给大家的这些新闻大家能够感兴趣哦。

培育优良学风是高中教学质量的重要保障，也是衡量学校治学精神与办学水平的重要标准。今年秋季开学以来，祈福英语实验学校高中双语班结合教育教学实际情况，不断创新优良学风建设方法，探索实践出促进良好学风形成的新路径。

高中双语王文胜级长认为，学风建设始终要立足于学生、见效于学生，更需要“教、学、管”三管齐下。因此，他在细致分析高一、高二生源特点的基础上，有效整合班主任、学科教师、学生干部、家长等资源，着力搭建“教师引领、学生互帮、家长协力”的育人平台，使同学们在校园里达到共同成长、成才的目标。

跨学科教研：用心育人集智慧

高中双语的教师团队工作踏实、尽职尽责，既关心每位学生的身心健康，也关注其思想动态和课堂表现，努力为学生的学业发展提供个性咨询和深度支持。年级每隔两周都会举行一次跨学科教研活动，所有老师齐聚一堂，通过集体研讨的方式实现优势互补，共同探索行之有效的课堂教学策略与课后辅导方法，在交流中碰撞出智慧的火花。

年级教研现场

科代表会议：心系班级齐进步

拥有积极向上的学习氛围，是同学们学习前进的指南针，而学生干部又是营造良好班风、学风的好助手和主力军。为了引导各班形成自我管理、自我监督和自我服务的学习风气，使同学们能在学习上把精益求精、奋发向上作为自觉追求，年级召集了各班的所有科代表共商对策。王级长在会议上语重心长地说：“营造良好的学风，同学们既是关键的营造者，也是最大的受益者。”科代表们也意识到自己身上的责任，纷纷表示一定会尽心尽力协助科任老师完成日常收缴作业、与同学沟通等工作，为提高班集体的学习积极性而贡献力量。

科代表会议进行时

线上家长会：家校携手聚合力

学风建设工作离不开家长的信任与支持，年级十分注重家校沟通，致力于实现学校教育和家庭教育的有机结合，建立起跨越空间的育人桥梁。本学期第一次月考刚结束，各班班主任便立即统计好各科成绩和总分，与家长们以“云相聚”的方式进行交流，在网络会议上详细地汇报班级学习数据、反馈学生的在校表现，让家长及时了解孩子的学习情况，从而与学校携手共进，一同为孩子的学业进步与长远发展助力。

班主任们用心准备线上家长会

浓厚的学习风气是凝聚学习力量、提升学习效率的重要举措，高中双语部的学风建设工作措施得力、效果初显，通过营造踏实上进的氛围，同学们的学习自觉性与主动性大大提高，展现了勤学、乐学的精神状态。