象贤中学生物学科组“两思课堂”示范课

象贤中学生物学科组“两思课堂”示范课渔人结 6月19日下午，我校生物学科组举办了一次有别开生面的科组教学交流活动，分别由陈云妹老师、陈顺佳老师成功地展示了在生物学课堂中如何突显“政治思想教育”与“学科思维”能力培养两者

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6月19日下午，我校生物学科组举办了一次有别开生面的科组教学交流活动，分别由陈云妹老师、陈顺佳老师成功地展示了在生物学课堂中如何突显“政治思想教育”与“学科思维”能力培养两者的融合。

陈云妹老师在高一（2）班上了一节新授课，主题为必修二《人类遗传病》。课堂引入通过设置有效的情景，引导学生提出问题，进一步适当的归纳概括，培养学生科学思维能力。学生通过构建概念图梳理新知识，通过绘图的方法突破难点，并注重前后知识的联系。有效设置问题群，让每一个家庭生育一个健康的孩子同学们应该怎么做（不能和谁生、能不能生、什么时候生、生之前做什么），完成遗传病的检测与预防，同时充分落实了思政中的“立德树人”。

陈顺佳老师在高二（4）班上的是高考一轮复习课，主题为《细胞中的糖类和脂质》，备课细而精，找准学生作业中未解决知识点，课堂上精讲精炼。能够对知识点进行深度拓展注重前后知识衔接，以结构决定功能为主线，对“生命观念”落实到位。通过知识网络图设置有效问题引导学生发散思维，课堂气氛活跃，学生学习兴趣高、自信心足。

生物学在育人价值上有不可替代的作用，学生在参与学习时，能在提出问题、获取信息、寻找证据、检验假设、发现规律等过程中，习得生物学知识，养成科学思维的习惯，形成积极的科学态度，发展终身学习及创新实践能力，以提高学生生物学学科核心素养，树立社会主义核心价值观，落实立德树人的根本任务。